home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Archive Magazine CD 1995 / Archive Magazine CD 1995.iso / discs / pipeline / 5_01 / Sample < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1991-05-27  |  3.9 KB  |  85 lines
  1. %OP%DEWayne
  2. %OP%BON
  3. %OP%JUY
  4. %OP%DFT
  5. %OP%LP$
  6. %OP%TPc
  7. %OP%PL0
  8. %OP%HM0
  9. %OP%FM0
  10. %OP%BM0
  11. %OP%LM3
  12. %OP%RN100
  13. %OP%RB0.001
  14. %CO:A,5,80%%H8%%H6%
  15. %CO:B,12,84%%H1%Wayne BLACKBOURNE
  16.  
  17. %JR%%H1%Reading 
  18. %JR%Reading progress is below average, and needs to improve to a level more consistent 
  19. %JL%with @t@@@@@@@@'s ability. Better use of syllabification - phonetics - word 
  20. %JR%beginnings and endings will assist with the identification of unknown words. 
  21. %JL%Further growth of @t@@@@@@@@'s word knowledge will assist improved understanding and 
  22. reading speed.  Recreational reading habits need to be improved. 
  23.  
  24. %H1%Language
  25. %JR%Handicapped by limited vocabulary. @t@@@@@@@@ needs to develop and build better 
  26. %JR%speech patterns. @t@@@@@@@@ has some difficulty following discussions and can be 
  27. %JR%easily distracted. Oral contributions tend to be inconsistent. Ideas can be vague 
  28. %JR%or disconnected. Improved planning techniques need to be developed. Vocabulary use 
  29. has improved and now shows greater variety. 
  30.  
  31. %H1%Mathematics
  32. %JR%Frequently @t@@@@@@@@ has difficulty in talking about or showing how basic maths 
  33. %JL%processes work. @t@@@@@@@@ tries hard but needs maths equipment help together with 
  34. %JR%regular revision. Finds logic and reasoning in problem solving activities very 
  35. %JL%difficult. @t@@@@@@@@'s understanding is at a basic level. Errors are often caused by 
  36. %JR%poor knowledge and retention of basic facts. Further improvement in this area is 
  37. %JL%required. @T@@@@@@@@ is working on a modified programme and is learning basic 
  38. computation and practical measurement skills. 
  39.  
  40. %H1%Science
  41. %JR%Simple process skills involving classifying and observing have been well learnt by 
  42. %JR%@t@@@@@@@@. At times @T@@@@@@@@ has some difficulty in discussing or showing outcomes of 
  43. science experiments previously experienced. 
  44.  
  45. %H1%Social Studies
  46. %JR%@t@@@@@@@@ is not an independent worker and needs to be kept on task. Usually works 
  47. %JR%better in small group situations. @t@@@@@@@@ does not always complete tasks. Project 
  48. work often lacks depth. Presentation skills could show further improvement. 
  49.  
  50. %H1%Arts and Crafts
  51. %JR%Keen and enthusiastic attitudes to art and craft activities. Mixes and uses colours 
  52. effectively. Improvement could be shown in greater care and attention to detail. 
  53.  
  54. %H1%Music
  55. %JR%Shows little interest in musical activities. Sings simple songs with good rhythm 
  56. and pitch. 
  57.  
  58. %H1%Physical Education
  59. %JR%Has taken part in Saturday school rugby activities. Shows strong ability in team 
  60. %JL%sports. Co-ordination skills have developed and improved during the year. @T@@@@@@@@ 
  61. %JR%shows growing independence in meeting physical challenges both individually and 
  62. with others. 
  63.  
  64. %H1%Health
  65. %JR%Needs continued help in sharing and coping with personal upsets. @t@@@@@@@@ needs to 
  66. %JL%be more considerate of the rights and feelings of others. @t@@@@@@@@ needs to develop 
  67. better relationships with others - children and adults. 
  68.  
  69. %H1%Taha Maori
  70. %JR%@t@@@@@@@@ enjoys active participation in Maori cultural activities available to 
  71. %JR%pupils. Shows strong ability in Maori song and waiata and has been a valued member 
  72. %JR%of our school's Maori Culture group. @t@@@@@@@@ is a member of the school's Maori 
  73. Haka group. 
  74.  
  75. %H1%Personal  Development
  76. %JR%@T@@@@@@@@ has not settled to study patterns as expected.  Can be easily distracted 
  77. %JL%and too often leaves tasks unfinished. Needs more self motivation. Work patterns 
  78. %JR%have been very inconsistent and @t@@@@@@@@ is not working to full ability. 
  79. %JL%Significant improvement is needed. At times @t@@@@@@@@ needs to develop greater self 
  80. %JR%discipline and responsibility. Can upset others in class. Needs to learn that 
  81. %JL%accepting responsibility for one's own actions helps develop self esteem and self 
  82. %JR%worth. @t@@@@@@@@ needs to develop honesty, and show more personal responsiblity for 
  83. %JL%undesirable behaviour. I have been particularly pleased with improvements shown 
  84. lately by @t@@@@@@@@. 
  85. %CO:C,12,0%%CO:D,12,0%%CO:E,12,62%%CO:F,12,63%%CO:G,0,0%